Přehled levice ve světě

Stranícka škola RKZM(b)

            Tento príbeh sa začal ešte koncom minulého roka. Vtedy sa vedenie Komsomolu pripravovalo na riadny zjazd RKSM(b) a rozpracovávalo analýzy prekážok v práci. V rámci prípravy výročnej správy ÚV sa v nej uviedol bod o nedostatku vedúcich a organizátorských kádrov. Tento nedostatok sa vážne odráža na práci, spôsobuje mnoho ťažkostí. Ako však odstrániť tento problém? Vznikol preto nápad „straníckej školy“ – centralizovaného orgánu prípravy komsomolcov, kde by sa politicky aktívny kolektív vzdelával v rôznych smeroch, počnúc ideológiou a technickými parametrami zalamovania kníh a letákov končiac. „Straníckou“ sa nazvala nie preto, že by sa Komsomol rozhodol vystupovať ako strana, ale preto, aby podčiarkol spojitosť s boľševickými straníckymi školami.

Ôsmy zjazd RKZM(b) podporil myšlienku školy a prikázal novozaloženému ÚV po dobu troch mesiacov porozmýšľať nad zrealizovaním tejto myšlienky. Doteraz sa nepravidelne konali iba krajské ideologické semináre, na ktoré prichádzalo málo poslucháčov.

V apríli bol už vytvorený zoznam kurzov a predbežne menovaní aj vedúci. Rozhodlo sa, že škola prebehne počas piatich dní a po nej mal nasledovať ústredný letný tábor. Je to prekvapujúce, ale smerov zaradených do vyučovania sa objavilo mnoho. Tu je ich zoznam:

·          Antipropaganda

·          Výroba agitačno-propagandistických materiálov

·          Základy politológie

·          Ľavicové organizácie

·          Naša pozícia

·          Medzinárodné hnutie

·          Práca s nováčikmi

·          Žurnalistika

·          Ideologická príprava

·          Základy pracovného práva. Odbory

·          Základy administratívneho práva

·          Informačná bezpečnosť

·          Konšpirácia

Vtesnať také množstvo vedomostí do 5 dní sa ukázalo ako ťažká úloha. Museli sme orezať plány vyučovania, jeho časť preniesť do tábora a rozvrh dňa tak spraviť dosť nabitý. Systematická propagácia školy v radách komsomolcov, široká diskusia medzi funkcionármi okolo jej prípravy priniesli želaný výsledok – počet prítomných komsomolcov z rôznych krajov sa priblížil k polstovke, čo vôbec nie je zlé, prihliadnuc k mnohým ťažkostiam a nepríjemnostiam, ktoré ľudí neobchádzajú ani v lete. 

Po krátkom privítaní predsedu ÚV komsomolu s. Batova sa vyučovanie začalo základmi politológie. Prednášal predseda Ruskej komunistickej robotníckej strany – revolučnej strany komunistov Viktor Arkadijevič Tuľkin, osobitne pozvaný komsomolcami na prednášky. Politológia sa mnohým zdá nudná a na príťaž, ale bez ohľadu na to, boli hodiny pod vedením lídra ruských komunistov svižné a vtipné. Viktor Arkadijevič spolupracoval s poslucháčmi, komsomolcov vťahoval do výučby nielen ako poslucháčov ale aj ako aktívnych účastníkov. Boli im objasnené psychofyziologické príčiny niektorých ľudských reakcií, ukázané niektoré postupy polemiky a pod. Potom, v priebehu hodiny si decká mohli tieto postupy vyskúšať na cvičeniach a tréningoch, za účelom lepšej pripravenosti k ideologickému súboju s nepriateľom.

Ďalší predmetom bol seminár informačnej bezpečnosti. Komsomolci dostali predstavu o základných metódach ochrany informácii, bezpečnom web-surfingu, o spôsoboch šifrovaného presunu dát prostredníctvom rôznych programov. Rozprávanie prednášajúceho sprevádzala ukážka nevyhnutných návykov s pomocou počítača a projektora.

Ráno druhého dňa bolo venované agitácii a propagande. Spolupracovníci agitačného oddelenia ÚV prednášali komsomolcom o tom, ako čo najlepšie písať texty na plagáty a letáky a následne im bolo ukázané zalamovanie kníh a rôznych materiálov v programe Adobe InDesign. Po rozdelení do skupín si účastníci školy mohli v praxi vyskúšať zalamovanie na počítačoch v miestnosti. Po vyučovaní boli zástupcom regiónov rozdané, už pred tým vyrobené CD pracovníkmi agitačno-propagačného oddelenia, na ktorých boli programy zalamovania, clip-arty, kolekcia makiet a iné nevyhnutné materiály.

Tretí deň bol organizačným úsekom ÚV zorganizovaný aj menší tréning prípravy akcií. Účastníci boli rozdelení do skupín a dostali za úlohu simulovať svoju činnosť na rôznych verejných akciách. Tréning bol užitočný najmä pre neskúsených súdruhov, ktorí sú ešte stále akýsi „stratení“ a nedokážu z hlavy sformulovať svoje názory a vzťahy k spoločenským akciám všelijakých skupín a organizácii.

Štvrtý deň školy bol otvorený hodinou kontrapropagandy. Komsomolci sa dozvedeli o rôznych metódach vedenia propagandistickej vojny, výbere poslucháčov, spôsoboch vplyvu na rôzne sociálne skupiny, o osvojovaní si kontrapropagndistickej techniky. Hodina sa skončila menším tréningom, v ktorom sa komsomolci rozdelili na dve veľké skupiny. Jedna skupina sa mala vžiť do úlohy antikomunistov, druhá zastávala marxistické pozície. Nemusíme hovoriť, aký pútavý bol tréning a že získané vedomosti budú užitočné aj v každodennej agitačnej práci.

Ďalšou hodinou bola žurnalistika. Ako stranícka tak aj komsomolská tlač si vyžaduje prísun čerstvých, aktuálnych materiálov, v ktorých by sa súčasné udalosti doma aj vo svete rozoberali aj s pohľadu komunistov. Je isté, že nestačí oháňať sa výpočtom akcií a nestačia ani tradičné „ohováračské“ články, ktoré sú často napísané „kvákacím“ štýlom a prinášajú viac škody ako osohu.

Svojou tlačou sa komunisti musia snažiť obsiahnuť všetky oblasti života ľudí, aby každý bez rozdielu záujmov a záľub mohol u „červených“ nájsť niečo svoje. Aby sme zvýšili úroveň našich médií a ešte k tomu, aby sme vedeli rýchlo a na úrovni opísať  tie alebo iné udalosti, musia sa komsomolci naučiť zapisovať si malé poznámky o práve aktuálnych témach. Preto bola hodina žurnalistiky rozdelená na dve časti. Na začiatok bol vybratý ľubovoľný článok z pravicovej tlačovej agentúry (Lenta.ru), prebehla diskusia na tento článok, ktorej výsledkom bolo sformulovanie poznámok, pomocou ktorých by sme napísali naše stanovisko na danú tému. Potom boli účastníci rozdelení do skupín a každá skupina dostala za úlohu napísať krátku správu k vopred zadanej téme. Ako zdroj slúžili pravicové médiá. Môžeme dúfať, že po tejto hodine začnú súdruhovia z regiónov písať s väčšou ochotou materiály do straníckej a komsomolskej tlače.

Po obednej prestávke vedenie organizačnej časti ÚV zorganizovalo svojrázne testovanie vedomostí z normatívnych dokumentov Revolučného komsomolu. Cieľom skúšok bolo ukázanie, na akej úrovni sú vedomosti aktivistov a ich schopnosti v rôznych situáciách postupovať v súlade s programovým vyhlásením RKZM(b).